图 2 “课程筑基 ”框架图
（二）实践赋能：打造“三阶+四习”师范生能力培养体系
学校针对传统师范教育岗位实践能力不足，“学用脱节”的痛点，设计“梯度化、职业化、时代化”的实践培养体系，实现师范生实践能力与职业素养的同步提升。
1.“三阶实践”纵向筑就能力进阶成长链。坚持实践取向和 需求导向，培养师范生的实践智慧，以“从观摩感知到独立胜任”为逻辑，按“基础认知-综合应用-创新拓展”三个梯度，构建层 层递进、环环相扣的实践能力成长链，实现从“准教师 ”到“ 能 教师 ”的蜕变。
2.“ 四习贯通”横向构建知识-能力转化闭环。锚定教师职业目标，将“练习、见习、实习、研习”四个关键环节有机串联，并与教育教学专业能力深度绑定，通过大数据赋能校内实训，将学生能力的智能测评、精准分析和能力提升紧密连接，实现从“理论知识学习”到“职业能力锻造”的闭环转化。
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